Letramentos

Caros alunos pesquisadores, a Unicamp possui um Núcleo de Pesquisa Letramento do Professor, para estudos da prática da leitura e escrita de alfabetizadores, dentre outros.
Selecionei dois textos sobre letramento desse site, uma Tese, de Glícia Tinoco, intitulada "Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna", e um artigo, de Maria de Lourdes Matencio - "Letramento e competência comunicativa: a aprendizagem da escrita" -,  para um aprofundamento dessas questões.
Abraços a todos e boa leitura,
Profa. Fabiana Borges.

Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna.

Letramento e competência comunicativa: a aprendizagem da escrita

Alteração nas datas das reuniões semanais.

Caros alunos pesquisadores, confirmo as datas das nossas próximas reuniões, no horário de sempre, às 18 horas:
- Amanhã, terça-feira, 27/09.
- Segunda-feira, 03/10 (Semana Pedagógica).
- Terça-feira, 18/10.
- Terça-feira, 25/10.

As datas subsequentes foram encaminhadas por email.
Por favor, confiram e registrem!
Abraços a todos,
Profa. Fabiana Borges.

Leitura complementar: Fracasso escolar

Caros alunos pesquisadores,
completando nossas leituras sobre fracasso escolar, indico a leitura do texto anexo "Discutindo algumas faces do fracasso escolar como um 'sintoma' da violência escolar: do individual à instituição", de Rosane Gumiero Dias da Silva (2011). Nesse texto, Silva propõe uma discussão acerca da relação entre fracasso escolar e violência, e como essas questões são centradas no aluno.
É só acessar o link abaixo, da Revista Educação: Teoria e Prática (há outros textos das mais diversas áreas da educação nesta revista da Unesp de Rio Claro, vale a pena darem uma expiada).
Boa leitura a todos.
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.

Discutindo algumas faces do fracasso escolar como um 'sintoma' da violência escolar: do individual à instituição

O príncipe que virou sapo

Caros alunos pesquisadores, outra opção de leitura para enriquecer nossas discussões sobre "fracasso escolar" e dificuldades de aprendizagem.
Trata-se de um texto de Luiz Carlos Cagliari, intitulado "O príncipe que virou sapo", o qual discute, dentre outras, a questão do efeito sócio-cultural sobre o processo de aprendizagem na alfabetização.
Certamente, será uma de nossas leituras obrigatórias.
Cliquem no link abaixo e boa leitura a todos!
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.

O príncipe que virou sapo (CAGLIARI,1985)

Reuniões semanais

Registro de nossas reuniões semanais, sempre tão produtivas!
Abraços a todos,
Fabiana Borges.

Alunos preocupados com o ensino.

Enquanto há alunos que vibram com a ausência de professores, com aulas "vagas", há outros que reclamam pelo direito ao espaço físico, à alimentação de qualidade e ao conhecimento.
Acessem o link abaixo e confiram a reportagem.
Aguardo o comentário de vocês.
Abraços,
Fabiana Borges.

Laboratório de escola "guarda" alimento vencido em Ribeirão Preto.

Leitura complementar: reunião de 20/09/2011

Caros alunos pesquisadores, 
conforme já é de conhecimento de todos vocês, nesta semana estarei em um evento científico na Unicamp, "Jornada Internacional 'Discurso, Sujeito e Sentido'" (http://www.labeurb.unicamp.br/inscricao/inscricao4.php), e nosso próximo encontro será no dia 20/09/2011, no horário de sempre.
Para este encontro, será lido o texto: Alfabetização de crianças e fracasso escolar – Problemas teóricos e exigências sociais, de Ferreiro (2010). Como leitura complementar a esse texto, aproveitando a semana, indico o texto Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista, de Sandra Maria Sawaya, que pode ser acessado pelo site do Scielo, o link segue abaixo.
Boa leitura a todos!
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.
Texto: Alfabetização e Fracasso Escolar: Problematizando alguns pressupostos da Concepção Construtivista

Reunião: 06/09/2011

Caros alunos-pesquisadores, não se esqueçam de levar:
- as folhas de frequência (aqueles q ainda não entregaram);
- o Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para escolhermos nosso registro em comum; e,
- os livros emprestados;
Abraços a todos e até logo mais,
Profa. Fabiana.