Leitura complementar.

Caros alunos-pesquisadores,
conforme já sabido por vocês, no próximo encontro discutiremos o texto:  "A busca da coesão e coerência na escrita infantil", de Kato (2010). Como leitura complementar, indico o vídeo abaixo, retirado do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA -, para pensarmos como a criança entende a organização textual, a partir da correção da carta proposta pela professora.
Abraços a todos e boa leitura!
Profa. Fabiana Borges.

Reunião: 30/08/2011

Caros alunos-pesquisadores, dia 30, será a nossa próxima reunião, a última do mês de agosto. Relembro a vocês alguns pontos importantes para essa reunião:
- não se esqueçam de levar os livros emprestados para trocarem entre si (levarei outros que talvez sejam relevantes para a pesquisa de vocês).
- levem os resumos dos dois textos lidos neste mês: "A decifração da escrita", do Cagliari (2009), e "A busca da coesão e coerência na escrita infantil", de Kato (2010).
- ao lerem o texto  "A busca da coesão e coerência na escrita infantil", de Kato (2010), observem como a criança concebe o ato de escrever, dentre outros aspectos importantes.
Abraços a todos e até terça-feira, às 18 horas,
Profa. Fabiana Borges.

Leitura para a próxima reunião

Caros alunos, o texto "A decifração da escrita" (CAGLIARI, 2009) será objeto de discussão em nosso próximo encontro. Como há vários tópicos nesse texto, vocês apresentarão esses tópicos em nossa reunião, preparem-se!
Aguardo por todos.
Abraços, boa leitura e até terça-feira,
Profa. Fabiana Borges.

História da Escrita

Caros alunos, após a leitura do texto de Luiz Carlos Cagliari, "A decifração da escrita", posto aqui, para leitura complementar, textos sobre a História da Escrita.
Basta acessarem o link abaixo, retirado o Ministério da Educação.
Abraços a todos e boa leitura!
Profa. Fabiana Borges.

História da Escrita.

Para que serve a Educação Brasileira?

Caros alunos, leiam a reportagem do site abaixo e opinem sobre as colocações do autor do texto, levando em conta o trabalho que vocês realizam em sala, a partir do Projeto Bolsa Alfabetização.
Abraços a todos,
Profa. Fabiana Borges.

O maior desafio da educação

Pré-projeto de Pesquisa Didática

Caros alunos-pesquisadores,

a entrega do Pré-projeto de Pesquisa Didática deverá ser feita até a outra semana, na reunião de 23/08, impreterivelmente.

Reforço que o trabalho poderá ser realizado em até 3 integrantes, respeitando os temas propostos pelo programa, a saber: Leitura feita pelo professor, Produção oral com destino escrito, Cópia e ditado (ressignificação da cópia) e Rotina da leitura e da escrita.

Na medida do possível, incluam os novos alunos no grupo, principalmente para os que estão em duplas.

Por favor, aproveitem este prazo a mais e leiam o Guia do Planejamento Didático Vol I, para embasarem o trabalho de vocês.

Verifiquem a pauta da reunião de 02/08, em que se encontram as diretrizes para a escrita desse Pré-projeto.

Amanhã esclarecerei as possíveis dúvidas sobre essa escrita.

Abraços a todos,

Profa. Ms. Fabiana Borges

Reunião de terça e Registro "comum"

Caros alunos-pesquisadores,
nesta semana, nossa reunião será, como de costume, terça-feira, 16/08/2011, às 18 horas.
Na reunião de quinta-feira passada, ficou acordado que o Registro "em comum" que faremos neste mês será a Atividade 8: Leitura pelo aluno, do Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Vol II, que se encontra na página 55.
Ressalto que amanhã discutiremos o texto do Cagliari (2009) - "A decifração da escrita" -, já entregue.
Aguardo por vocês.
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.

Mudança da Reunião Semanal

Caras alunas-pesquisadoras,
excepcionalmente  nesta semana nossa reunião será na quinta-feira, 11 de agosto, no mesmo horário, às 18 horas.
Aguardo vocês.
Abraços,
Fabiana.