sábado, 15 de outubro de 2011

Parabéns aos professores

Caros alunos pesquisadores, futuros professores, professores regentes e supervisora, deixo aqui uma mensagem em comemoração ao DIA DOS PROFESSORES, nosso dia! Esta profissão instigante, que nunca se completa! Profissão de pessoas corajosas, condicionadas a inovações, renovações, renúncias... Não é para qualquer um!
Abraços a todos vocês que tem esse "algo a mais"!
Profa. Fabiana Borges.


Professores apaixonados
Gabriel Perissé
  
Professores e professoras apaixonadas acordam cedo e dormem tarde, movidos pela ideia fixa de que podem mover o mundo.
Apaixonados, esquecem a hora do almoço e do jantar: estão preocupados com as múltiplas fomes que, de múltiplas formas, debilitam as inteligências.
As professoras apaixonadas descobriram que há homens no magistério igualmente apaixonados pela arte de ensinar, que é a arte de dar contexto a todos os textos.
Não há pretextos que justifiquem, para os professores apaixonados, um grau a menos de paixão, e não vai nisso nem um pouco de romantismo barato. Apaixonar-se sai caro!
Os professores apaixonados, com ou sem carro, buzinam o silêncio comodista, dão carona para os alunos que moram mais longe do conhecimento, saem cantando o pneu da alegria.
Se estão apaixonados, e estão, fazem da sala de aula um espaço de cânticos, de ênfases, de sínteses que demonstram, pela via do contraste, o absurdo que é viver sem paixão, ensinar sem paixão.
Dá pena, dá compaixão ver o professor desapaixonado, sonhando acordado com a aposentadoria, contando nos dedos os dias que faltam para as suas férias, catando no calendário os próximos feriados.
Os professores apaixonados muito bem sabem das dificuldades, do desrespeito, das injustiças, até mesmo dos horrores que há na profissão. Mas o professor apaixonado não deixa de professar, e seu protesto é continuar amando apaixonadamente.
Continuar amando é não perder a fé, palavra pequena que não se dilui no café ralo, não foge pelo ralo, não se apaga como um traço de giz no quadro. Ter fé impede que o medo esmague o amor, que as alienações antigas e novas substituam a lúcida esperança.
Dar aula não é contar piada, mas quem dá aula sem humor não está com nada, ensinar é uma forma de oração. Não essa oração chacoalhar de palavras sem sentido, com voz melosa ou ríspida. Mera oração subordinada, e mais nada.
Os professores apaixonados querem tudo. Querem multiplicar o tempo, somar esforços, dividir os problemas para solucioná-los. Querem analisar a química da realidade. Querem traçar o mapa de inusitados tesouros.
Os olhos dos professores apaixonados brilham quando, no meio de uma explicação, percebem o sorriso do aluno que entendeu algo que ele mesmo, professor, não esperava explicar.

segunda-feira, 10 de outubro de 2011

Nossas coordenadoras, de Letras e Pedagogia

Maria Eunice Vidal, coordenadora do curso de Letras, e Madalena Gracioli, coordenadora do curso de Pedagogia.

Nosso grupo, sempre atuante!

Apresentação - Semana Pedagógica

Caros alunos pesquisadores, nossa apresentação foi um sucesso!
Gostaria de parabenizá-los pela palestra na Semana Pedagógica, vocês arrasaram!
Parabenizo, em especial, às alunas Alessandra de Grande, Jéssica Romão e Taila Alves pela exposição! Assim como as alunas Mayla Quereza, pela sua preciosa fala, e Talita de Paula pela resposta à pergunta realizada. Outros parabéns especiais destino às professoras regentes Helen Martiniano e Cleusa Maria Araújo. Estendo, ainda, esses cumprimentos à Supervisora Maria do Carmo Macedo.
Este Projeto só é possível devido ao trabalho de todos nós, sem exceção!
Abraços a todos e aproveitem bem esta semana de folga.
Profa. Fabiana Borges.

terça-feira, 4 de outubro de 2011

Projeto Bolsa Alfabetização na Semana Pedagógica.

Caros alunos pesquisadores, quinta-feira, 06 de outubro, será a noite de apresentação do nosso Projeto na Semana Pedagógica de História, Letras e Pedagogia. Conto com a presença de todos vocês e aguardo, também, a participação oral daqueles que se interessarem.
Abraços a todos e segue a programação da Semana Pedagógica,
Profa. Fabiana Borges.

sexta-feira, 30 de setembro de 2011

Letramentos

Caros alunos pesquisadores, a Unicamp possui um Núcleo de Pesquisa Letramento do Professor, para estudos da prática da leitura e escrita de alfabetizadores, dentre outros.
Selecionei dois textos sobre letramento desse site, uma Tese, de Glícia Tinoco, intitulada "Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna", e um artigo, de Maria de Lourdes Matencio - "Letramento e competência comunicativa: a aprendizagem da escrita" -,  para um aprofundamento dessas questões.
Abraços a todos e boa leitura,
Profa. Fabiana Borges.

Projetos de letramento: ação e formação de professores de língua materna.

Letramento e competência comunicativa: a aprendizagem da escrita

segunda-feira, 26 de setembro de 2011

Alteração nas datas das reuniões semanais.

Caros alunos pesquisadores, confirmo as datas das nossas próximas reuniões, no horário de sempre, às 18 horas:
- Amanhã, terça-feira, 27/09.
- Segunda-feira, 03/10 (Semana Pedagógica).
- Terça-feira, 18/10.
- Terça-feira, 25/10.

As datas subsequentes foram encaminhadas por email.
Por favor, confiram e registrem!
Abraços a todos,
Profa. Fabiana Borges.

Leitura complementar: Fracasso escolar

Caros alunos pesquisadores,
completando nossas leituras sobre fracasso escolar, indico a leitura do texto anexo "Discutindo algumas faces do fracasso escolar como um 'sintoma' da violência escolar: do individual à instituição", de Rosane Gumiero Dias da Silva (2011). Nesse texto, Silva propõe uma discussão acerca da relação entre fracasso escolar e violência, e como essas questões são centradas no aluno.
É só acessar o link abaixo, da Revista Educação: Teoria e Prática (há outros textos das mais diversas áreas da educação nesta revista da Unesp de Rio Claro, vale a pena darem uma expiada).
Boa leitura a todos.
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.

Discutindo algumas faces do fracasso escolar como um 'sintoma' da violência escolar: do individual à instituição

sexta-feira, 23 de setembro de 2011

O príncipe que virou sapo

Caros alunos pesquisadores, outra opção de leitura para enriquecer nossas discussões sobre "fracasso escolar" e dificuldades de aprendizagem.
Trata-se de um texto de Luiz Carlos Cagliari, intitulado "O príncipe que virou sapo", o qual discute, dentre outras, a questão do efeito sócio-cultural sobre o processo de aprendizagem na alfabetização.
Certamente, será uma de nossas leituras obrigatórias.
Cliquem no link abaixo e boa leitura a todos!
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.

O príncipe que virou sapo (CAGLIARI,1985)

quarta-feira, 21 de setembro de 2011

Reuniões semanais



Registro de nossas reuniões semanais, sempre tão produtivas!
Abraços a todos,
Fabiana Borges.

Alunos preocupados com o ensino.

Enquanto há alunos que vibram com a ausência de professores, com aulas "vagas", há outros que reclamam pelo direito ao espaço físico, à alimentação de qualidade e ao conhecimento.
Acessem o link abaixo e confiram a reportagem.
Aguardo o comentário de vocês.
Abraços,
Fabiana Borges.

Laboratório de escola "guarda" alimento vencido em Ribeirão Preto.

segunda-feira, 12 de setembro de 2011

Leitura complementar: reunião de 20/09/2011

Caros alunos pesquisadores, 
conforme já é de conhecimento de todos vocês, nesta semana estarei em um evento científico na Unicamp, "Jornada Internacional 'Discurso, Sujeito e Sentido'" (http://www.labeurb.unicamp.br/inscricao/inscricao4.php), e nosso próximo encontro será no dia 20/09/2011, no horário de sempre.
Para este encontro, será lido o texto: Alfabetização de crianças e fracasso escolar – Problemas teóricos e exigências sociais, de Ferreiro (2010). Como leitura complementar a esse texto, aproveitando a semana, indico o texto Alfabetização e fracasso escolar :problematizando alguns pressupostos da concepção construtivista, de Sandra Maria Sawaya, que pode ser acessado pelo site do Scielo, o link segue abaixo.
Boa leitura a todos!
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.
Texto: Alfabetização e Fracasso Escolar: Problematizando alguns pressupostos da Concepção Construtivista

terça-feira, 6 de setembro de 2011

Reunião: 06/09/2011

Caros alunos-pesquisadores, não se esqueçam de levar:
- as folhas de frequência (aqueles q ainda não entregaram);
- o Guia de Planejamento e Orientações Didáticas para escolhermos nosso registro em comum; e,
- os livros emprestados;
Abraços a todos e até logo mais,
Profa. Fabiana.

domingo, 28 de agosto de 2011

Leitura complementar.

Caros alunos-pesquisadores,
conforme já sabido por vocês, no próximo encontro discutiremos o texto:  "A busca da coesão e coerência na escrita infantil", de Kato (2010). Como leitura complementar, indico o vídeo abaixo, retirado do Programa de Formação de Professores Alfabetizadores - PROFA -, para pensarmos como a criança entende a organização textual, a partir da correção da carta proposta pela professora.
Abraços a todos e boa leitura!
Profa. Fabiana Borges.

Reunião: 30/08/2011

Caros alunos-pesquisadores, dia 30, será a nossa próxima reunião, a última do mês de agosto. Relembro a vocês alguns pontos importantes para essa reunião:
- não se esqueçam de levar os livros emprestados para trocarem entre si (levarei outros que talvez sejam relevantes para a pesquisa de vocês).
- levem os resumos dos dois textos lidos neste mês: "A decifração da escrita", do Cagliari (2009), e "A busca da coesão e coerência na escrita infantil", de Kato (2010).
- ao lerem o texto  "A busca da coesão e coerência na escrita infantil", de Kato (2010), observem como a criança concebe o ato de escrever, dentre outros aspectos importantes.
Abraços a todos e até terça-feira, às 18 horas,
Profa. Fabiana Borges.

domingo, 21 de agosto de 2011

Leitura para a próxima reunião

Caros alunos, o texto "A decifração da escrita" (CAGLIARI, 2009) será objeto de discussão em nosso próximo encontro. Como há vários tópicos nesse texto, vocês apresentarão esses tópicos em nossa reunião, preparem-se!
Aguardo por todos.
Abraços, boa leitura e até terça-feira,
Profa. Fabiana Borges.

terça-feira, 16 de agosto de 2011

História da Escrita

Caros alunos, após a leitura do texto de Luiz Carlos Cagliari, "A decifração da escrita", posto aqui, para leitura complementar, textos sobre a História da Escrita.
Basta acessarem o link abaixo, retirado o Ministério da Educação.
Abraços a todos e boa leitura!
Profa. Fabiana Borges.

História da Escrita.

segunda-feira, 15 de agosto de 2011

Para que serve a Educação Brasileira?

Caros alunos, leiam a reportagem do site abaixo e opinem sobre as colocações do autor do texto, levando em conta o trabalho que vocês realizam em sala, a partir do Projeto Bolsa Alfabetização.
Abraços a todos,
Profa. Fabiana Borges.

O maior desafio da educação

Pré-projeto de Pesquisa Didática

Caros alunos-pesquisadores,
a entrega do Pré-projeto de Pesquisa Didática deverá ser feita até a outra semana, na reunião de 23/08, impreterivelmente.
Reforço que o trabalho poderá ser realizado em até 3 integrantes, respeitando os temas propostos pelo programa, a saber: Leitura feita pelo professor, Produção oral com destino escrito, Cópia e ditado (ressignificação da cópia) e Rotina da leitura e da escrita.
Na medida do possível, incluam os novos alunos no grupo, principalmente para os que estão em duplas.
Por favor, aproveitem este prazo a mais e leiam o Guia do Planejamento Didático Vol I, para embasarem o trabalho de vocês.
Verifiquem a pauta da reunião de 02/08, em que se encontram as diretrizes para a escrita desse Pré-projeto.
Amanhã esclarecerei as possíveis dúvidas sobre essa escrita.
Abraços a todos,

Profa. Ms. Fabiana Borges

Reunião de terça e Registro "comum"

Caros alunos-pesquisadores,
nesta semana, nossa reunião será, como de costume, terça-feira, 16/08/2011, às 18 horas.
Na reunião de quinta-feira passada, ficou acordado que o Registro "em comum" que faremos neste mês será a Atividade 8: Leitura pelo aluno, do Guia de Planejamento e Orientações Didáticas Vol II, que se encontra na página 55.
Ressalto que amanhã discutiremos o texto do Cagliari (2009) - "A decifração da escrita" -, já entregue.
Aguardo por vocês.
Abraços,
Profa. Fabiana Borges.

terça-feira, 9 de agosto de 2011

Mudança da Reunião Semanal

Caras alunas-pesquisadoras,
excepcionalmente  nesta semana nossa reunião será na quinta-feira, 11 de agosto, no mesmo horário, às 18 horas.
Aguardo vocês.
Abraços,
Fabiana.

quinta-feira, 28 de julho de 2011

Abolir a letra cursiva?

O que vocês acham sobre a retirada do ensino da letra cursiva das escolas? Isso já é uma realidade em algumas escolas dos EUA.
Cliquem no link abaixo e opinem.
Abraços,
Fabiana.
EUA abandonam o ensino de letra cursiva.

Retorno das reuniões.

Caras alunas-pesquisadoras,
nossas férias se acabaram e na próxima terça-feira, 02 de agosto de 2011, retomamos nossas reuniões semanais, às 18 horas.
Aguardo por todas, pontualmente.
Abraços e até terça,
Fabiana.

quarta-feira, 29 de junho de 2011

Boas Vindas

Olá, alunas-pesquisadoras!
Vamos usar mais este canal para a nossa comunicação!
Outra opção para nossas discussões sobre essa prática tão complexa que é a escrita!
Abraços a todas e sejam bem vindas!
Fabiana.